Sincronia x Diacronia

  

De acordo com as concepções de Saussure, o estudo responsável pelo desenvolvimento da língua conforme o tempo é denominado: sincronia e diacronia.

Diacronia:

1: descrição de uma língua ou de uma parte dela ao longo de sua história, com as mudanças que sofreu; gramática histórica; linguística diacrônica.

2: antrpol soc o conjunto dos fenômenos sociais, culturais etc. que ocorrem e se desenvolvem através do tempo.

Sincronia:

1: ação ou efeito de sincronizar.

2: estado ou condição de dois ou mais fenômenos ou fatos que ocorrem simultaneamente, relacionados entre si ou não.

Esse estudo tem como finalidade comparar as línguas, dividindo-as em grupos conforme a sua origem.

Através de exemplos explicaremos a diferença entre os dois fatores.

O primeiro exemplo será essa imagem, observe a evolução da garrafa conforme foi passando o tempo.

É notável que sua forma foi modificada com o tempo, até o ano de 1986 seu material era de vidro e,  a partir de 1994 ele passou a ser de plástico.

Esse estudo se enquadra na diacronia, pois no decorrer do tempo estudamos cada uma das formas em que a garrafa se modificou.

O segundo exemplo será a imagem de uma lampada em sua forma atual, observe como ocorre o estudo desse elemento.

Observa-se que nesse exemplo não há uma variação desse coeficiente no decorrer do tempo, uma vez que o estudo sincrônico é responsável por estudar somente uma parte da história, ou seja, um momento.

Da mesma forma esse estudo é feito com a linguística, o mesmo analisa a língua e suas transformações com o tempo. Veja o exemplo seguinte.

Palavra -  Pater

Latim	Grego	Sânscrito
Pater	Patér	Pitar

Visto que a mudança do verbo Amar ocorreu conforme o tempo, considera-se essa análise um estudo diacronico.

Verbo – Dormir

Latim

Dormire

Por outro lado, notemos que a analise do verbo Dormir foi realizada apenas em um período, dessa maneira, consideramos esse estudo como sincrônico.

Relações paradigmáticas e sintagmáticas

Para Saussare é de extrema importância que em Linguística, assim como nas demais ciências, se distinga os fenômenos de duas formas, sendo a primeira o ponto de vista de sua configuração sobre o eixo AB das simultaneidades, ou seja, a relação entre coisas existentes, excluindo-se qualquer consideração de tempo. Chamamos esta visão de sincronia, pois a sincronia é o eixo das simultaneidades, no qual se devem estudar as relações entre os fatos existentes ao mesmo tempo em um determinado momento do sistema linguístico, que pode ser tanto no presente, quanto no passado. Logo, em outras palavras, podemos dizer que sincronia é sinônimo de descrição. A partir da sincronia se descreve um estudo em um determinado lapso de tempo.

A segunda visão diz que de acordo com a posição do fenômeno sobre o eixo CD das sucessividades, no qual cada coisa deve ser considerada por si mesma, sem esquecer, contudo, que todos os fatos do primeiro eixo aí se situam com suas respectivas transformações. A este estudo dá-se o nome de diacronia, ela é o eixo das sucessividades, onde o linguísta tem por objeto de estudo a relação entre um determinado fato e outros anteriores ou posteriores, que o precederam ou lhe sucederam. A diacronia prima por descrever as evoluções da língua, sendo assim um estudo histórico que mostra por quais transformações a língua chegou ao decorrer dos tempos. (CASTELAR, 2003)

Observe o exemplo abaixo sobre o assunto estudado:

Áreas estudadas na Linguística

 O estudo da linguagem é dividido em um certo número de áreas,que podem ser estudadas mais ou menos independentemente, são elas:

• Fonética: o estudo dos diferentes sons empregados em linguagem.
• Fonologia: estudo dos padrões dos sons básicos de uma língua
• Morfologia: estudo das estruturas interna das palavras.
• Sintaxe: estudo de como a linguagem combina palavras para formar frases gramaticais.
• Semântica (formal ou lexical): estudo dos sentidos das frases e das palavras que a integram.
• Lexicologia: estudo dos conjuntos das palavras de um idioma, ramo de estudo que contribui para a lexicografia, área de atuação dedicada à elaboração de dicionários, enciclopédias e outras obras que descrevem o uso ou o sentido do léxico.
• Terminologia: estudo que se dedica ao conhecimento e análise dos léxicos especializados das ciências e das técnicas.
• Estilística: estudo do estilo na linguagem
• Pragmática: estudo do como as oralizações são usadas (literalmente, figurativamente ou de quaisquer outras maneiras) nos atos comunicativos.
• Filologia: estudo dos textos e das linguagens antigas.

Divisões na Linguística

1. Semiologia (Ferdinand de Saussure, Pierce): É uma ciência que estuda todos os sistemas de signos na vida social.
O termo tende a ser usado como sinônimo de semiótica  embora especialistas façam algumas distinções entre ambos.
Pode-se dizer que a semiologia trata de todos os estudos relacionados com a análise dos signos, quer linguísticos (vinculados à semântica e à escrita) quer semióticos (signos humanos e da natureza).

2. Cognitiva: É uma abordagem do estudo da língua, que baseia-se na percepção e conceitualização humana do mundo, ou seja predominam os estudos sobre a semântica e os significados ao invés dos estudos da gramática e a descrição da língua.

3. Gerativa (Noam Chomsky): A função dessa gramática não é ditar regras, mas envolver todas e apenas as frases gramaticais, ou seja, as que pertencem a língua. É assim que surge a gramática gerativa de Noam Chomsky, Gerativo (gerar, criar frases), porque permite a partir de um número limitado de regras, gerar um número infinito de sequências.

4. Diacrônica (histórica): É a linguística que estuda o desenvolvimento histórico de uma língua, como ela surgiu, quais línguas influenciaram sua estrutura e uso, as mudanças que sofreu ao longo do tempo e o porquê dessas mudanças.

5. Comparativo: A gramática comparada constitui-se no final do século XIX, a partir dos trabalhos de Franz Bopp. Caracterizou-se pela utilização do método comparativo, que consiste em comparar formas semelhantes de línguas consideradas como sendo da mesma família de línguas.
A linguística comparada, tem como objetivo estabelecer correspondências entre línguas, para poder estabelecer suas relações de parentesco.

6. Sociolinguística: É o ramo da linguística que estuda a relação entre língua e a sociedade. É o estudo descritivo do efeito de qualquer e todos os aspectos da sociedade, incluindo as normas culturais, expectativas e contextos, na maneira como a linguagem é  usada, e os efeitos do uso da linguagem na sociedade.